Dalam rangka memperingati Hari Guru Nasional 2025, Komite Sekolah SD Luqman Al Hakim Surabaya bekerjasama dengan Pesantren Hidayatullah Surabaya menyelenggarakan rangkaian kegiatan apresiasi bertema “Menghargai Peran Pendidik Sebagai Garda Terdepan Pendidikan.” Kegiatan yang digelar pada 21 November 2025 ini mencakup program orang tua mengajar serta pemeriksaan kesehatan untuk guru dan tenaga kependidikan. Pemeriksaan kesehatan berlangsung di Aula Sulaiman lantai 3 SD Luqman Al Hakim, Pesantren Hidayatullah Surabaya, sebagai bentuk perhatian terhadap kesehatan dan kesejahteraan para pendidik. Pada kesempatan tersebut, panitia juga memberikan penghargaan dan sertifikat kepada para orang tua yang telah berkontribusi mengajar di kelas serta tenaga kesehatan yang terlibat dalam pemeriksaan. Acara ini diadakan dalam rangka mempererat sinergi antara sekolah, orang tua, dan masyarakat dalam mendukung kualitas pendidikan yang holistik.
Kegiatan peringatan ini berlangsung dengan penuh kekeluargaan dan semangat kolaborasi. Kepala Sekolah SD Luqman Al Hakim Surabaya, Ustadz Adi Purwanto, M.Pd., dalam sambutannya menyampaikan bahwa “guru bukan hanya pengajar, tetapi inspirator yang menuntun generasi bangsa menemukan jati diri dan masa depannya.” Beliau juga menegaskan pentingnya dukungan berkelanjutan bagi para pendidik agar mereka dapat terus menjalankan tugas mulia dengan optimal. Partisipasi aktif orang tua dalam kegiatan orang tua mengajar turut memberikan nuansa baru dalam proses pembelajaran, sekaligus memperkuat hubungan antara sekolah dan keluarga.
Melalui peringatan Hari Guru Nasional ini, Hidayatullah Surabaya menegaskan kembali komitmennya untuk terus berikhtiar meningkatkan kualitas pendidikan, menghadirkan lingkungan belajar yang unggul, serta membangun ekosistem pendidikan yang sehat secara spiritual, akademik, dan sosial. Harapannya, kegiatan seperti ini dapat menjadi tradisi baik yang memperkuat semangat kebersamaan dalam mendidik generasi yang berkarakter, berakhlak, dan berdaya saing tinggi.
Red. Humaspphsby
